ZADANIE NR 1: przygotować sesję szkoleniową dot. komunikacji niewerbalnej na podstawie oglądania fragmentów z wybranego z poniższych filmów:
Arizona Dream ; Emir Kusturica
Zły porucznik; Abel Ferrara, Eureka; Shinji Aoyama
Zapaśnik; Darren Aronofsky
Gdzie jest Nemo?; Andrew Stanton, Lee Unkrich, Transfer; Gavin Hood
Kocurek; Gregory Poirier
Moje własne Idaho; Gus Van Sant, Ballada o Narayamie; Shohei Imamura
Zabawy z bronią; Michael Moore, Komornik; Feliks Falk
Gulczas, a jak myślisz?; Jerzy Gruza
Wirtualna miłość; Nick Hurran, Rodzina Addamsów 2; Barry Sonnenfeld
Koniec niewinności; Lesli Linka Glatter
Zabójcza bron 4; ; Richard Donner
ĆWICZENIESZKOLENIOWE NR 3: opracować muzyczną grę motywacyjno – integracyjną na podstawie tekstu do wybranego z następujących utworów muzycznych:
Niemen, Czesław, Dziwny jest ten świat, Whitesnake, Whitesnake 1987
Therapy?, Troublegum, Pearl Jam, Jeremy, Elastica, Elastica
Dżem, Cegła, Gracious, Gracious, Sting, …Nothing Like The Sun
SBB, Pamięć w kamień wzrasta
ZAGADNIENIE NR 3: – Umiejętność prostego artykułowania profesjonalnych danych. Spisać przekonującą nie tylko lekarzy zasadę użytkowania jednej zponiższych substancji medycznych:
45.0, Anatagoniści angiotensyny II – produkty jednoskładnikowe i złożone
102.2, Antybiotyki linkozamidowe do stosowania doustnego – stałe postacie farmaceutyczne
184.0, Leki przeciwdepresyjne – inhibitory wychwytu zwrotnego serotoniny
141.1, Niesteroidowe leki przeciwzapalne do stosowania doustnego – produkty jednoskładnikowe i skojarzone z inhibitorami pompy protonowej – stałe postacie postacie farmaceutyczne
36.0, Leki moczopędne – tiazydowe i sulfonamidowe
76.0, Leki stosowane w leczeniu łagodnego przerostu gruczołu krokowego – blokujące receptory alfa-adrenergiczne
90.2, Antybiotyki cefalosporynowe do stosowania doustnego – stałe postacie farmaceutyczne